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教育部最新政策!藝術(shù)生對大學(xué)專業(yè)不滿意,還能走這條路!
2020-06-03 來源:來源網(wǎng)絡(luò)  瀏覽:0

有很多同學(xué)上了大學(xué)以后,都對自己的大學(xué)專業(yè)不滿意。但是呢,藝術(shù)生上大學(xué)后,是不能像文化生一樣轉(zhuǎn)專業(yè)的,但是可以選擇修習(xí)第二學(xué)位。

 

最近,教育部有關(guān)第二學(xué)位教育的通知正式發(fā)布,大力支持高校開展第二學(xué)位教育!藝術(shù)生的福音來啦!

《教育部辦公廳關(guān)于在普通高校繼續(xù)開展第二學(xué)士學(xué)位教育的通知》正式印發(fā),就繼續(xù)開展第二學(xué)士學(xué)位教育工作作出部署安排。


《通知》明確,第二學(xué)士學(xué)位教育作為大學(xué)本科后教育,是培養(yǎng)復(fù)合型人才的重要渠道。繼續(xù)開展第二學(xué)士學(xué)位教育,有利于進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),為高校畢業(yè)生創(chuàng)造更多再學(xué)習(xí)機會,增強學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。 


為滿足更多學(xué)生參加第二學(xué)士學(xué)位教育需要,學(xué)生不僅可以報考與原本科專業(yè)分屬不同學(xué)科門類的第二學(xué)士學(xué)位專業(yè),還可以報考與原本科專業(yè)屬于同一學(xué)科門類、但不屬于同一本科專業(yè)類的第二學(xué)士學(xué)位專業(yè),大大拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)專業(yè)。


《通知》進一步明確,第二學(xué)士學(xué)位主要招收當年普通高校本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆畢業(yè)生,以及近三年普通高校本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位、目前未就業(yè)的往屆生。為解決學(xué)生后顧之憂,第二學(xué)士學(xué)位畢業(yè)生按當年應(yīng)屆生身份派遣并辦理相關(guān)就業(yè)手續(xù)。如中途退學(xué),對于以應(yīng)屆畢業(yè)生身份入學(xué)的,按退學(xué)當年應(yīng)屆本科畢業(yè)生身份派遣。 

《通知》強調(diào),各地各高校要高度重視繼續(xù)開展第二學(xué)士學(xué)位教育工作,切實提高政治站位,結(jié)合實際制定招生和培養(yǎng)方案,深入細致做好招生政策咨詢及政策解讀工作,切實把好招生考試及錄取關(guān),確保工作落實到位。

 

 
 

通知原文:

 

教育部辦公廳關(guān)于在普通高校繼續(xù)開展
第二學(xué)士學(xué)位教育的通知

 

教高廳函〔2020〕9號

 

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局,有關(guān)部門(單位)教育司(局),部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校:

 

第二學(xué)士學(xué)位教育作為大學(xué)本科后教育,是培養(yǎng)復(fù)合型人才的重要渠道。為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于應(yīng)對新冠肺炎疫情影響強化穩(wěn)就業(yè)舉措的實施意見》(國辦發(fā)〔2020〕6號)精神,進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),為高校畢業(yè)生創(chuàng)造更多再學(xué)習(xí)機會,增強學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,經(jīng)研究,決定在普通高校繼續(xù)開展第二學(xué)士學(xué)位教育?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

 

一、已通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)評估五年及以上的高校,可申請開展第二學(xué)士學(xué)位教育。

 

二、高??稍谝言O(shè)置的第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)招生,也可依托現(xiàn)具有學(xué)士學(xué)位授予資格的本科專業(yè)申請增設(shè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè),報教育部集中備案后進行招生,已撤銷的第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)需重新申請備案。備案工作與每年新增本科專業(yè)設(shè)置工作同時進行。

 

三、鼓勵高校開展第二學(xué)士學(xué)位教育,2020年增加一次第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)集中備案(方式見附件)。重點支持高校在國家急需的公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、應(yīng)急技術(shù)與管理、電子信息、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、集成電路、能源動力、生物與醫(yī)藥、養(yǎng)老護理、家政服務(wù)等相關(guān)領(lǐng)域以及高校有能力、有需要舉辦的專業(yè)增設(shè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè);支持高校依托“雙一流”建設(shè)學(xué)科專業(yè)增設(shè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)。

 

四、第二學(xué)士學(xué)位招生計劃將作為增量納入國家普通本科總規(guī)模內(nèi)單列下達。各地各高校要嚴格執(zhí)行教育部核定的第二學(xué)士學(xué)位招生計劃,任何高校均不得不經(jīng)批準擅自招生和授予學(xué)歷學(xué)位。

 

五、第二學(xué)士學(xué)位主要招收當年普通高校本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆畢業(yè)生,以及近三年普通高校本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位、目前未就業(yè)的往屆生。其他人員原則上不得報考。具體招生范圍由高校自主確定。

 

六、第二學(xué)士學(xué)位招生考試辦法由招生高校根據(jù)相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)要求和學(xué)校實際研究制定,并報屬地省級教育行政部門備案。招生高校應(yīng)參照國家教育考試有關(guān)工作要求,加強招生考試管理,規(guī)范工作程序,嚴格錄取標準,確保公平公正。

 

七、學(xué)生可報考與原本科專業(yè)分屬不同學(xué)科門類的第二學(xué)士學(xué)位專業(yè);或與原本科專業(yè)屬于同一學(xué)科門類、但不屬于同一本科專業(yè)類的第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)。具體專業(yè)所屬的學(xué)科門類、本科專業(yè)類可登錄教育部網(wǎng)站(www.moe.gov.cn),搜索“普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2020版)”進行查詢。

 

八、第二學(xué)士學(xué)位學(xué)制為兩年,全日制學(xué)習(xí),納入高校學(xué)籍管理系統(tǒng)。

 

九、第二學(xué)士學(xué)位教學(xué)內(nèi)容主要包括專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課,原則上不安排專業(yè)實習(xí)。高??蓞⒄铡镀胀ǜ咝1究茖I(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標準》相關(guān)要求,制定專門的培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃,不得遷就和隨意降低標準。

 

十、第二學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)證書和學(xué)位證書,按現(xiàn)行畢業(yè)證書和學(xué)位證書管理辦法頒發(fā)。畢業(yè)證書上須注明第二學(xué)士學(xué)位的專業(yè)名稱、學(xué)習(xí)時間等內(nèi)容;學(xué)位證書上須明確標識“第二學(xué)士學(xué)位”字樣。

 

十一、凡在修業(yè)年限內(nèi),修完規(guī)定課程,達到畢業(yè)和授予學(xué)士學(xué)位要求的,頒發(fā)畢業(yè)證書和學(xué)位證書。達不到畢業(yè)要求的,不再延長學(xué)習(xí)時間,亦不實行留級制度,可發(fā)結(jié)業(yè)證書。對退學(xué)學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當發(fā)給肄業(yè)證書或?qū)憣嵭詫W(xué)習(xí)證明。

 

十二、第二學(xué)士學(xué)位畢業(yè)學(xué)生按當年應(yīng)屆生身份派遣并辦理相關(guān)就業(yè)手續(xù)。學(xué)生如中途退學(xué),對于以應(yīng)屆畢業(yè)生身份入學(xué)的,按退學(xué)當年應(yīng)屆本科畢業(yè)生身份派遣;以往屆畢業(yè)生身份入學(xué)的,按現(xiàn)行相關(guān)規(guī)定辦理派遣手續(xù)。

 

十三、第二學(xué)士學(xué)位生在生均撥款、學(xué)生資助、收費等方面參照相應(yīng)專業(yè)本科生執(zhí)行。

 

十四、各地各高校要高度重視繼續(xù)開展第二學(xué)士學(xué)位教育工作,切實提高政治站位,結(jié)合實際制定招生和培養(yǎng)方案,用足用好招生計劃,積極穩(wěn)妥操作,精心組織實施。有關(guān)省級教育行政部門負責監(jiān)督相關(guān)高校在本地開展第二學(xué)士學(xué)位計劃的招生考試工作,對違反相關(guān)規(guī)定、造成惡劣社會影響的,應(yīng)追究相關(guān)人員責任。

 

十五、各地各高校要加強形勢分析研判,加強宣傳引導(dǎo),積極開展面向考生和家長的政策咨詢,深入細致做好第二學(xué)士學(xué)位的政策解讀工作,及時回應(yīng)社會關(guān)切,營造良好氛圍,確保工作落實到位。相關(guān)招生工作應(yīng)在當年7月底之前完成。

 

請各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局,有關(guān)部門(單位)教育司(局)將此文轉(zhuǎn)發(fā)至所屬本科高校。

 

教育部辦公廳

2020年5月22日

 
 

 

這意味著,今后將會有更多的高校在政策或其他方面鼓勵支持學(xué)生修習(xí)第二學(xué)位。


藝術(shù)生進大學(xué)后雖然無法改變自己的專業(yè),但完全可以用修習(xí)第二學(xué)位的方式武裝提高自己,提升自己的身價!


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