距離2017年高考僅剩30天，很多高三黨心急不已，此時還能提分嗎?如果想提分，要怎么做?今天中國美術(shù)高考網(wǎng)就來告訴大家怎樣提分最靠譜。

一、常見問題

　　1、基礎(chǔ)完全不行，屬于平時不念書

　　這類學(xué)生不要求助方法、技巧了，在有限的時間內(nèi)趕緊按照課本順序把知識點梳理一遍，結(jié)合課本章節(jié)后的習(xí)題，把公式、定理、單詞等最基礎(chǔ)的要素掌握，才是最佳的提分手段。

　　即使你現(xiàn)在只考200~300分，并不是說你智力有問題，而是你之前所欠下的。你與平時考500多分的中等生，唯一的差距就是基礎(chǔ)。如果能有效的利用好40多天，把基礎(chǔ)打牢，那么短期內(nèi)可以追到現(xiàn)在中等生的水平。

　　2、基礎(chǔ)熟，公式、定理、課本概念等，但是不會應(yīng)用

　　這類學(xué)生是全部考生中最常見的。甚至在考場上，明明知道要考查什么，但是卻無法應(yīng)用。還有一部分是在考場上，不知道題目考查我們什么問題，導(dǎo)致空有經(jīng)綸滿腹，碰到問題時，卻不得途徑。通常體現(xiàn)在考試時做題沒有信心，需要反復(fù)確認，解答題時思考時間過長，緊張。依賴熟悉的題型來套用解答。一旦遇到稍微變動的熟悉題型，花費一定時間解答不出時，十分著急，導(dǎo)致影響后面試題。

　　這類同學(xué)往往潛意識的認為自己頭腦不聰明，有些同學(xué)容易對自己產(chǎn)生失望等消極情緒，這是非常不可取的。

　　3、基礎(chǔ)相對扎實，解題速度較快

　　沒有太多的難題，但是考試往往在會做的題上丟分。

　　這類同學(xué)自認為是粗心、馬虎，總認為自己認真一些就能考的不錯。并且確實在某一次或幾次考試中獲得好成績。但是大部分考試還是不高不低。

二、各科突破

　　下面分科介紹如何在短期內(nèi)掌握全部的知識點。

英語

　　一、緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，不要漫無目的地單打獨斗，這是復(fù)習(xí)大忌。有效利用在校時間找老師指點，解決在家無法解決的困惑。

　　二、高考英語試題考查比較全面，偏、難、怪題出現(xiàn)的幾率很小，可以反復(fù)演練歷年高考真題，熟悉高考的思路。

　　三、每天復(fù)習(xí)很重要，保持良好的“應(yīng)試”感覺。

　　四、不要盲目地做題，有效把握各個題型的特點和答題技巧，達到事半功倍的效果。

　　(一)閱讀理解，一定要從文章的角度出發(fā)，切莫夾雜過多的個人觀點。

　　(二)完形填空，同樣要注重上下文，注意全文的情節(jié)和邏輯線索。

　　(三)寫作，雖然只有100詞左右，也要把握文章的基調(diào)，確定正確的人稱、時態(tài);選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞銜接，使文章結(jié)構(gòu)清晰、完整;同時注意長短句結(jié)合，避免重復(fù)使用相同詞語、句式。另外，卷面要整潔，盡量避免勾抹，避免犯低級錯誤。

　　五、區(qū)別對待考綱中的3500詞，過好單詞關(guān)。再大批量地死記硬背所有單詞，收效甚微。所以，要精準地把握高頻詞和短語的含義，對于涉及詞形變化的詞要準確掌握各個詞性的拼寫，特殊變化的動詞的過去式和過去分詞形式也要掌握。

數(shù)學(xué)

　　第一、回歸基礎(chǔ)

　　數(shù)學(xué)是讓很多同學(xué)飲恨的學(xué)科。因為數(shù)學(xué)一旦形成差距，分數(shù)拉開的很大，很多同學(xué)復(fù)習(xí)的時候往往注重公式、定理、推論的記背，這是不夠的。數(shù)學(xué)要想掌握全部的知識點，必須學(xué)會理解。即復(fù)習(xí)課本時，把主要精力放在公式是如何來的，怎么推導(dǎo)的，用來解決數(shù)學(xué)什么問題的。這樣的思維去過一次課本，才能把知識朝著應(yīng)用方向轉(zhuǎn)化。

　　第二，要有一個良好的心態(tài)。

　　第三，繼續(xù)完善知識體系

　　更多地是做題、做模擬題。對于做錯的問題，要分析這些題考察了哪些知識及哪些知識的用法，對于這個用法是否已經(jīng)掌握，將其完善到自己的知識體系中。

　　第四，細節(jié)是提分的考前有效手段之一

　　對于主體知識，那些同一道解答題經(jīng)常得4分的，在高考中也很難拿滿分;但如果你拿了8分、10分，就說明完全有能力去拿滿分，就一定要從細節(jié)入手，比如說表達形式：集合、定義域、值域、單調(diào)區(qū)間;比如范圍中的端點值;直線與圓錐曲線位置關(guān)系的直線斜率存在與否的計算。嚴謹是數(shù)學(xué)的學(xué)科特點。

　　第五，要有計劃地將錯題再做一遍

　　想一下當(dāng)時做錯的原因。如果繼續(xù)出錯，做標記，過段時間再做，直到做對為止。

　　第六，考前堅持掐點做模擬題

　　檢驗自己知識的掌握，鍛煉計算，調(diào)整考試心態(tài)。

語文

　　語文的復(fù)習(xí)要注意以下幾點：

　　一、不管是一個字、一個標點，還是一句話、一段話，都要做到書寫規(guī)范、思路規(guī)范。

　　二、做問題的發(fā)現(xiàn)者。學(xué)會從模擬試卷和練習(xí)題中發(fā)現(xiàn)短板，集中攻破。

　　三、做教材的掌控者。回歸教材此時特別重要，從對教材的復(fù)習(xí)中考生會有“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”的驚喜。

　　四、做生活的評價者。學(xué)會對生活中的現(xiàn)象和事情進行理性思考、全面客觀的分析和評價，這也是訓(xùn)練思維最直接、最簡單的方法。

　　五、不要以為現(xiàn)在的水平就是自己高考的水平，堅持到最后的人一定是最大的贏家。

　　六、做老師的追隨者。越是臨近高考，越要緊跟住老師，老師是你備考路上最好的搭檔。

物理

　　三輪復(fù)習(xí)階段，要認真分析每一次訓(xùn)練和考試，分析丟分原因，有意糾正自己不良審題、解題的習(xí)慣，切忌鉆研難題好高騖遠。

　　一、加強基礎(chǔ)，回歸教材。

　　二、按計劃復(fù)習(xí)筆記，做過的錯題、典型題不要只看，要動手做，要有計劃、有總結(jié)、有規(guī)律、按部就班，制定好計劃，穩(wěn)步推進。

　　1.關(guān)注已做過的錯題，是考前復(fù)習(xí)的重點之一。

　　2.建議用一個半月的時間進行專題的復(fù)習(xí)。

　　3.研究近三年來高考試題，把握今年的命題方向與脈搏。還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題的專項訓(xùn)練，秒殺客觀題，規(guī)范解答主觀題。

　　三、專項填空題知識點

　　磁場、電磁感應(yīng)、實驗(力學(xué)、電學(xué))、電場、機械能、運動、受力問題。具體問題例如：圖象，極值;功有哪些類型;機械能守恒有幾種典型題;磁場有幾種類型;確定圓心。

　　四、規(guī)范做題、限時做題。

化學(xué)

　　元素周期表一定要同主族、同周期的進行比較，抓住其規(guī)律。牢記常用化學(xué)元素在周期表的位置(最外電子層個數(shù)及分布規(guī)律)。有機部分主抓官能團。實驗一定要區(qū)分清楚特殊現(xiàn)象(氣體、沉淀、氣味、顏色)。

　　化學(xué)還要避免答題中有死記硬背的痕跡

　　這一階段要求建立知識框架，形成知識體系，形成較好的知識網(wǎng)絡(luò)，不能出現(xiàn)知識漏洞。同時要安排時間回歸教材，看筆記、看錯題，查缺補漏。

　　一、強化骨干知識、關(guān)注熱點知識、點擊冷點知識。

　　二、注重試題創(chuàng)新弱化傳統(tǒng)訓(xùn)練培養(yǎng)應(yīng)變能力。

　　三、注重實戰(zhàn)演練提高審題能力規(guī)范解題過程。

　　從歷屆高考閱卷中，都發(fā)現(xiàn)語言表達能力問題較嚴重。符號系統(tǒng)掌握不準確、不熟練，如電子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式等書寫錯誤仍較多。要盡可能用化學(xué)方程式或化學(xué)專用名詞回答，可以研究近幾年高考題標準答案。

生物

　　由于生物考題多衍生擴展，如果全部記憶的話記憶量過大，我們抓重點理解章節(jié)內(nèi)容即可。大家只需做到這一章節(jié)大概描述什么內(nèi)容，記住一些常用的專有名詞的大體意思即可。但是生物狀態(tài)變化的起點、中點、突變點、終點一定要牢記，生物實驗部分的物理現(xiàn)象要分清。

　　生物重點復(fù)習(xí)必修一和必修三

　　一、認識上的誤區(qū)

　　(一)生物必修三本教材，必修二的遺傳變異是每年都會考查的考點，近兩年，必修二的分值分布較必修一和必修三要低些。

　　(二)生物知識有許多需要記憶，但選修三也不是完全考查識記能力，例如2014年選三15分，只有4分是記憶的，其他11分都需要讀題、審題獲取信息及組織語言才能表述出正確答案。

　　二、回歸教材

　　(一)看書的方法：如，網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建法：結(jié)合考試大綱和考試說明，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。知識體系構(gòu)建宜簡不宜繁，宜小不宜大。圖解歸納法：適合原理及規(guī)律類知識。例如光合呼吸過程、免疫調(diào)節(jié)過程等。比較整理法：適合概念類。例如原核細胞真核細胞的比較，各種細胞器的比較。

　　(二)注重教材的細節(jié)：黑體字、圖示、資料分析等，尤其是圖示，要能以圖轉(zhuǎn)文，例如基因表達過程中，教材展示的多聚核糖體圖示及旁邊的文字解釋等。

　　三、限時訓(xùn)練

　　按照規(guī)定時間進行理綜訓(xùn)練，注意各科時間安排及答題順序。

　　四、主觀題答題技巧

　　讀題時要獲取有效信息，抓住關(guān)鍵字詞，從而確定答題方向，答題時要語言規(guī)范、表述準確，無錯字、無漏字。

地理

　　在復(fù)習(xí)中不要把知識絕對化，更不要死摳教材中的某句話、某個詞;不要把教材中的內(nèi)容隨意加深和擴展，復(fù)習(xí)中應(yīng)該掌握運用知識的方法和解決問題的思路，會思考，會運用。

　　一、研究歷年真題，尤其是近三年高考題，鎖定復(fù)習(xí)重點。

　　二、在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該注意：明確考綱對知識范圍的要求，對照考點檢測對知識點的掌握情況;明確考綱對能力方面的要求;仔細研讀試題范例。

　　三、自然地理是失分“重災(zāi)區(qū)”，形成自然地理知識的骨架：

　　1.分析知識形成的情境，通過分析情境材料推導(dǎo)出結(jié)論，形成條理化知識。

　　2.建立知識間的聯(lián)系線索，需要掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，包括自然地理各要素間的聯(lián)系;自然地理與人文地理的聯(lián)系;自然地理與區(qū)域地理的聯(lián)系;自然地理與生活實際的聯(lián)系等，形成系統(tǒng)的學(xué)科知識結(jié)構(gòu)或框架。

　　四、加強自然地理概念的理解。常見易搞錯的概念有7個：零度經(jīng)線、零點子午線與180度經(jīng)線，暖鋒鋒前雨與冷鋒鋒后雨，凸岸與凹岸，上中天與下中天，集水線與分水線，槽線與脊線，颶風(fēng)、臺風(fēng)與熱帶風(fēng)暴。

　　五、高考地理四大專題(自然地理、人文地理、區(qū)域地理、選修部分)的復(fù)習(xí)中，對文科生來說，自然地理是失分的“重災(zāi)區(qū)”。

政治

　　應(yīng)對考試立足教材是根本

　　2017年高考新課標全國卷文綜政治和2014年、2015年和2016年比較總體仍然呈現(xiàn)非常穩(wěn)定的趨勢，分值的分布總體比較穩(wěn)定，盡管有一些細節(jié)的變化，但這些細節(jié)變化沒有改變命題的思路和風(fēng)格。主線突出，熱點明確、設(shè)問及情景材料語言簡潔、明確、清楚，試卷規(guī)律性強。其中，經(jīng)濟類試題，側(cè)重于考措施;哲學(xué)類試題，側(cè)重于中、小切口;

　　政治與文化試題，角度偏多;探究試題分值不高，靈活思辨。建議高三學(xué)生在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中要堅持貼近教材、貼近生活、貼近社會。近年來政治知識教材的理論點考查都比較細，所以立足教材永遠是應(yīng)對考試的根本。同時，在備考中要加強學(xué)法指導(dǎo)，加強答題技巧和做題能力的訓(xùn)練。

　　經(jīng)濟生活、生活與哲學(xué)、政治生活、文化生活等是近年來高考的重點知識，有些知識是近幾年每年都考的。重視基礎(chǔ)知識和基本理論的復(fù)習(xí)并不意味著死記硬背，對基本知識的理解也并非限于教材中的語言文字，而應(yīng)掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系，把學(xué)過的知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。就高考特色主干知識部分，設(shè)置小專題集中火力突破;關(guān)注社會熱點問題，提高理論聯(lián)系實際的能力等。

歷史

　　一、選擇題：

　　題量減少，但分數(shù)增加，難度也隨之增加。兩次模擬考試中相對于政治與地理，歷史選擇題的得分率是最低的。

　　1.訓(xùn)練量加大。條件允許每天做一套完整的歷史試題(“12+1+1”模式)。

　　2.過于偏、怪、難的試題盡量不要做，可以選擇近兩年的高考試題，還有可以選擇湖南、湖北、河南、河北、山西、江西等省份的大型模擬考試題或名校的模擬考試題。

　　3.要將每一個選項解釋清楚，如有知識點不明確的應(yīng)及時回歸教材。

　　4.及時對解題思路作總結(jié)歸納，出現(xiàn)不理解的地方，及時問老師和同學(xué)。

　　5.解題技巧和方法：分析試題材料應(yīng)明確材料主體;簡化材料結(jié)構(gòu)，明確材料各主體之間的關(guān)聯(lián);注意材料的有效信息，如：時間、感情色彩、提問項等;簡單劃分材料結(jié)構(gòu);選項中的特殊詞語和表述，如：完全、徹底等一些程度性詞語和提高、增加等帶有變化內(nèi)涵的詞語，“了”等帶有時間概念的詞語。

　　二、主觀題：

　　近兩年雖然相對閱讀難度下降，但對能力要求依然不低。

　　適當(dāng)加強主觀題訓(xùn)練。一定要有閱讀-分析-思考-落筆的過程。對照答案，找出答題的切入點。每做完一道主觀題，要適當(dāng)總結(jié)答題的技巧和解題的思路，特別是答題角度和答案表述方式和語言。書寫要嚴格按照試題提問要求和順序作答，語言不啰唆，層次要分明，重點要突出，字跡要工整。

　　要學(xué)會利用題目信息做題

　　作為一個考生，很多同學(xué)并沒有意識到“考生”和“學(xué)生”的區(qū)別。大家做題時會發(fā)現(xiàn)，很多試題你回憶課本知識點找不到答案。考試時題型一換就面目全非，平時的經(jīng)驗無法套用。這是因為高考命題的方式，已經(jīng)根據(jù)《考試說明》進行轉(zhuǎn)變了。以往純考查知識點的方式漸漸變成考查能力方面轉(zhuǎn)化。因此我們要想提高分數(shù)，必須把自己定位在“考生”的位置上。

　　在做題的時候，要充分利用題目信息去處理問題，而不是套用知識點。面對當(dāng)今的高考，整理知識點式，不斷重復(fù)式的復(fù)習(xí)效率已經(jīng)不高，意義不大。因為題型的新穎性和靈活性，需要同學(xué)們處理的是，不再是單純的知識點應(yīng)用，而是如何利用題目的提示信息。也就是解題的入手點和關(guān)鍵點。

　　這要如何訓(xùn)練呢?其實并不難做題時，無論是具體數(shù)字、題目列出的式子、重點描述或解說部分，往往都是解題的出發(fā)點和關(guān)鍵點。而每個高三生，都具有一定的思維和辨析能力，只要整個思維從“死記硬背”轉(zhuǎn)變成“無招勝有招”，什么都從題目意思出發(fā)，即可在短期內(nèi)獲得極大的提升。

　　當(dāng)你做到解答任何題時，都能通過題目所給的信息來解答，你還會犯錯丟分嗎?