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如何畫好人物速寫
2018-06-03 來源:網(wǎng)絡(luò)  瀏覽:0
  1. 觀察整體,可從觀察剪影入手

           初畫人物速寫,大多數(shù)學(xué)生習(xí)慣從局部入手,一開始就刻畫細(xì)節(jié),逐一描繪一遍,自我感覺良好,可是,完成之后看效果,卻備受打擊,形體比例失調(diào),整體關(guān)系支離破碎。有的同學(xué)就問:“我就喜歡從局部開始一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)?,不行嗎?”我的回答是:“行,但現(xiàn)在不合適,如果你有整體觀察、作畫的意識,如果你有把握畫面整體的自信和能力,從哪里都可以畫好。”許多速寫行家往往也是從局部開始,細(xì)節(jié)精彩,整體和諧,這是旁人可以看見的,而最關(guān)鍵的東西我們是看不見的,那就是“胸有成竹”,然后才能下筆如有神。

           在我看來,習(xí)慣從局部下手的同學(xué)大多心里沒有整體的“譜”,只是一種下意識的行為。所以,畫起來便是“跟著感覺走”。這里的“感覺”就是直觀地、泛泛地看,這可以稱之為觀察,卻并不是真正意義的觀察。觀察既要主動(dòng)地看,還要在看的過程里積極地探究。在看的同時(shí)探究普通人看不見的整體,以及由內(nèi)而外的各個(gè)關(guān)系。

           整體是觀察的關(guān)鍵和基礎(chǔ),它決定著后面的描繪過程與最終的效果。經(jīng)常有學(xué)生茫然:“怎樣才能看見整體?”極致簡約,就是你所要看的整體。我們要用一種“過濾”意識支撐著觀察整體的輔助方法才能慢慢做到。比如瞇著眼睛看剪影,就很有效。經(jīng)過一段時(shí)間的行為養(yǎng)成后,就會固化成一種新的觀察意識和習(xí)慣。同學(xué)們可以多看一些羅丹的速寫作品,臨摹一下,一定會受益匪淺。


  2. 落幅宜以長線虛勾

           看學(xué)生初畫人物速寫是一件“很有意思”的事兒——一是軟,二是狠,三是懶,整個(gè)就是“矛盾論”的典型注解。開始動(dòng)筆前,學(xué)生會發(fā)呆一陣子,看似觀察,其實(shí)是在觀望,心軟手也軟,鉛筆在紙上晃來晃去,就是不敢下筆。其實(shí)大多數(shù)就是不知道怎樣下第一筆,一旦落筆下去,學(xué)生還挺“狠”,心里沒有多大的把握,卻義無反顧地畫出又粗又黑的重色筆跡,根本不給自己留修改的余地。就是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了,往往也是“將錯(cuò)就錯(cuò)”。這又體現(xiàn)出學(xué)生的“懶”:觀察不到位,探究不深入,表現(xiàn)不熟練,又想像大師那樣一氣呵成,一步到位,懶得思考,懶得修改,這些都不是好習(xí)慣。

           初畫人物速寫,落幅宜以長線虛勾,確定無誤后,再用肯定的筆觸定稿。長線一方面可以幫助校正整體觀察的方法,另一方面可以更快更到位地定格人物的大特征、大動(dòng)態(tài)。定長線的方法就是要善于找到最概括最關(guān)鍵的骨點(diǎn)和轉(zhuǎn)折點(diǎn),把這些點(diǎn)連接起來的這些軌跡,就形成了幾條最關(guān)鍵的長線。

           虛勾長線,并不是說沒有把握,不能胡勾,亂勾,要盡量到位之后才可以虛勾,便于把握整體,使人物形象更嚴(yán)謹(jǐn)。虛勾的長線一般不用刻意擦掉,與定稿的實(shí)線結(jié)合,會讓畫面顯得更豐富、更耐看,也更有趣味。有的學(xué)生愛干凈,見不得畫面上有一點(diǎn)多余的線條和色塊,一邊畫,一邊不停地用橡皮涂擦,這樣一來反而不利于專注于重點(diǎn)效果的刻畫和表現(xiàn),失大于得。


  3. 人物動(dòng)態(tài)“寧過之而勿不及”

  4.        動(dòng)態(tài)是畫人物速寫的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。可是,即便老師反復(fù)地強(qiáng)調(diào)和提示,學(xué)生畫出的人物動(dòng)態(tài)還是生硬,我的學(xué)生自嘲之“僵尸”,我則形容之“被門板夾住了”。

           動(dòng)態(tài)不到位,幾乎是所有同學(xué)畫面的問題,且短期內(nèi)不容易解決,需要“持久戰(zhàn)”。造成動(dòng)態(tài)問題的原因是多方面的,有觀察方法上不注重整體的,有缺少主動(dòng)表現(xiàn)意識的,有感受力較弱的,也有認(rèn)識不到位的。當(dāng)我要求某些學(xué)生大膽強(qiáng)化人物動(dòng)態(tài)時(shí),常常會聽到他們的質(zhì)疑聲:“不像作畫對象”、“我咋感覺不出來”、“動(dòng)態(tài)過于強(qiáng)烈是不是就變形了”等等。學(xué)生有想法,有觀點(diǎn),是好事,但我們更需要結(jié)合好繪畫的本質(zhì)為學(xué)生答疑釋惑,讓學(xué)生明白速寫是繪畫不是照相;是藝術(shù)表現(xiàn)不是照抄照搬;是強(qiáng)調(diào)特征不是隨意變形;是強(qiáng)調(diào)感受不是胡亂描摹。


  5.        除了曉之以理,更有效的手段是不斷向?qū)W生強(qiáng)調(diào)人物動(dòng)態(tài)一定要“寧過之而勿不及”。動(dòng)態(tài)不到位肯定不對,但有時(shí)候,“寧過之而勿不及”是可以增強(qiáng)畫面表現(xiàn)力的。過一點(diǎn),可以激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望;過一點(diǎn),可以增強(qiáng)人物感染力;過一點(diǎn),可以豐富學(xué)生的情感;過一點(diǎn),可以滋養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)……通過這樣的意識,可以幫助學(xué)生觀察,引領(lǐng)表現(xiàn)。此外還要指導(dǎo)學(xué)生多看一些速寫佳作,用實(shí)例來展示人物動(dòng)態(tài)的重要性及其藝術(shù)感染力,并由此提供一些可以借鑒的速寫手法,推動(dòng)學(xué)生更快更好地掌握人物動(dòng)態(tài)速寫。


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